師者如光，提燈引路，微以致遠(yuǎn)。
值此第41個(gè)教師節(jié)來臨之際，
北京城建北方集團(tuán)謹(jǐn)向所有
深耕育人、傳遞匠心的師者，
獻(xiàn)上最真摯的祝福。
在這個(gè)致敬教師的特別日子里，
讓我們從兩對(duì)師徒的故事中，
感受集團(tuán)匠心傳承的溫度與力量。

2025年7月26日，聚光燈下，兩對(duì)師徒并肩走上北京城建北方集團(tuán)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先表彰會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。楊余與張寧、周慧與洪偉林——接過沉甸甸的榮譽(yù)證書，鏡頭定格在師徒相視而笑的瞬間，明媚的笑容，是師徒雙向奔赴的真情流露。
師徒： 楊余&張寧
鋼筋叢前，面對(duì)毫厘間的鋼筋間距把控，張寧攥著圖紙反復(fù)摩挲，可思緒卻還是模糊著。
“有解決不了的問題隨時(shí)找我！”溫暖的言語如春風(fēng)化雨瞬間打破了他的困局。
項(xiàng)目總工楊余敏銳地捕捉到張寧謹(jǐn)慎細(xì)致的特質(zhì)，及時(shí)給予肯定的同時(shí)，進(jìn)一步提高了對(duì)徒弟的實(shí)習(xí)要求和標(biāo)準(zhǔn)，并手把手帶他逐一核對(duì)質(zhì)量控制點(diǎn)，循著“先輔助、再參與、后獨(dú)立”的節(jié)奏，幫他樹立高標(biāo)準(zhǔn)的管理目標(biāo)，并培養(yǎng)其良好的管理習(xí)慣。

在楊余的啟發(fā)下，張寧逐漸褪去青澀。面對(duì)初冬低溫導(dǎo)致保溫層粘貼易空鼓、脫落的問題，張寧主動(dòng)找到楊余：“師傅，我們剛貼的保溫板又翹邊了，這樣下去肯定不行！”
楊余沒有直接給出答案，而是引導(dǎo)張寧從調(diào)整粘接劑配方切入尋找解法。張寧立刻扎進(jìn)技術(shù)資料里，仔細(xì)查閱冬期外墻保溫施工的相關(guān)文獻(xiàn)，還主動(dòng)聯(lián)系粘接劑廠家，詳細(xì)咨詢低溫環(huán)境下的配方調(diào)整方案。最終，他提出“在粘接劑中添加專用防凍劑” 的設(shè)想，楊余則全力配合驗(yàn)證方案可行性。調(diào)整過后，保溫板更牢固，翹邊問題得到了改善。

為了更好地適應(yīng)技術(shù)資料的數(shù)字化管理，楊余發(fā)揮年輕人數(shù)字化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓張寧大膽負(fù)責(zé)引入數(shù)字化工具的應(yīng)用管理，在他們共同探索下，順利提升了資料歸檔效率，為團(tuán)隊(duì)工作優(yōu)化提供了新方向。
從起初的靦腆羞澀，到在楊余的鼓勵(lì)與幫助下逐漸自信，再到最終能夠主動(dòng)思考、提出有價(jià)值的建議，張寧在成長(zhǎng)之路上跑出了“加速度”，這離不開師傅的一路陪伴和領(lǐng)跑。
師徒：周慧&洪偉林
當(dāng)楊余與張寧在鋼筋水泥間書寫成長(zhǎng)時(shí)，一段同樣動(dòng)人的傳承，也在財(cái)務(wù)系統(tǒng)周慧和洪偉林這對(duì)師徒身上展開。
新任稅務(wù)專員洪偉林初涉職場(chǎng)，面對(duì)繁雜的稅務(wù)工作事項(xiàng)，迷茫中一頭霧水，不免心生膽怯。
面臨稅務(wù)稽查時(shí)，他向師傅道出心中的擔(dān)憂。師傅周慧親自帶他與稽查人員溝通，確認(rèn)稽查范圍及事項(xiàng)，有針對(duì)性地準(zhǔn)備資料和解釋，并做好稽查資料清單的詳細(xì)記錄。
“帶徒弟，不僅僅是教技能，更是傳遞一種工作態(tài)度、一種企業(yè)精神?！敝芑圻@句話，洪偉林一直記在心里。每當(dāng)遇到業(yè)務(wù)難題，師傅周慧總會(huì)耐心拆解講解；碰上需要細(xì)致把控的工作，更是陪著他一遍遍核對(duì)確認(rèn)。這份言傳身教，讓洪偉林深刻領(lǐng)悟到：財(cái)務(wù)工作關(guān)乎細(xì)節(jié)、重在規(guī)范，對(duì)待財(cái)務(wù)工作要認(rèn)真、細(xì)致與嚴(yán)謹(jǐn)。

從基礎(chǔ)的發(fā)票開具，到復(fù)雜的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避，周慧以耐心與專業(yè)并重的方式，引導(dǎo)洪偉林突破自我，培養(yǎng)他獨(dú)立承擔(dān)集團(tuán)內(nèi)部多家單位的稅務(wù)管理工作，使之很快成為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)人員。
隨著對(duì)業(yè)務(wù)的熟練掌握，洪偉林則發(fā)揮了自己“思維靈活”的專長(zhǎng)，在工作中舉一反三，靈活提出合理化建議，為稅務(wù)管理工作高效推進(jìn)提供了有力支持。這也讓這對(duì)師徒在不斷的業(yè)務(wù)互動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
良師引路，新秀奮楫 
正如以上兩對(duì)師徒的成長(zhǎng)故事，集團(tuán)“傳幫帶”機(jī)制在集團(tuán)人才管理體系中搭建起一條有溫度、有力度的良性通路。
“傳幫帶”從來不是單向輸出，而是一場(chǎng)師徒之間的雙向奔赴、相互成就。師傅“手把手教、面對(duì)面帶”，傳授的不僅是技藝與經(jīng)驗(yàn)，更是企業(yè)文化精神的傳承。徒弟“虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)創(chuàng)新”不僅加快了成長(zhǎng)的速度，也助推業(yè)務(wù)的“新思維”力量。集團(tuán)內(nèi)部，薪火相傳，“傳幫帶”蔚然成風(fēng)。更加動(dòng)人的篇章，未完待續(xù)。